ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ
Нарушений речевой звучности (дисфонии, афонии).
Нарушений произношения (картавости, шепелявости), скорости произношения (брадилалии, тахилалии).
Гнусавости (ринолалии).
Дислексии (нарушения навыков чтения).
Сенсомоторной, сенсорной алалии (задержки речи).
Гиперактивности.
Синдрома дефицита внимания.
Задержки психического, интеллектуального развития.
Отсутствия или недостаточного развития навыков запоминания, усвоения информации.
Неврологических расстройств.
Занятия проходят 45 минут, перед посещением, необходимо записаться на диагностику, после диагностики уточняете время и дни посещения. Оплата производится за месяц вперед. Перенос занятий производится по болезни слушателя, предъявив справку установленного образца из поликлиники.
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития детей от 1,5 до 12 лет. Сенсомоторная коррекция ММД, ЗПР, РАС, СДВГ. Работа с мотивационным компонентом, дисграфией, дислексией, дискалькулией. Коррекция нежелательного поведения. Запуск речи у неговорящих детей от 1,5 до 4 лет.
Составление, планирование и проведение занятий с использованием методов замещающего онтогенеза, кинезиологии, мозжечковой стимуляции, сенсорной интеграции, техник когнитивно-поведенческого подхода.
Семейное консультирование. Консультирование родителей по вопросам семейных взаимоотношений, взаимоотношений с ребёнком в таких ситуациях, как детская тревога, проявление агрессии, сложность коммуникации, трудности адаптации, истерики, импульсивность, возрастные кризисы и тд.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ
«Первый раз в первый класс» — это причина бессонных ночей не только для детей, но и для родителей. Готов ли ребёнок к смене расписания? Сможет ли долго сидеть за партой? Умеет ли он читать и считать, в конце концов?
По требованиям современной школы к первому классу ребёнок должен овладеть рядом навыков, без которых ему будет сложно освоить школьную программу. И один из самых эффективных способов адаптации — это курсы подготовки, где мы не только научим ребёнка читать и считать, но и будем развивать базовые навыки, которые точно помогут ребёнку в школе.
Мы научим ребёнка:
– слушать и слышать учителя,
– рассуждать и думать,
– поможем научиться выражать свои мысли и строить диалог,
– чтению, познакомим с числами и числовым рядом, поработаем над развитием мелкой моторики руки и графомоторных навыков.